Action Learning

Worum geht es in diesem Buch?

Action Learning ist ein bewährter Ansatz, der Problemlösung und Lernen systematisch miteinander verbindet, um nachhaltige Veränderungen auf individueller, Team-, Organisations- und Systemebene zu bewirken. Es ist weit mehr als eine Methode; es ist eine grundlegende Denkhaltung, die auf dem Eingeständnis von „Nicht-Wissen“ basiert und die Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung für das eigene Handeln erfordert. In einer zunehmend komplexen und sich schnell wandelnden Arbeitswelt bietet Action Learning eine effektive Strategie, um Führungskräfte und Organisationen zukunftsfähig zu machen.

Dieses Workbook liefert Trainern, Beratern, Facilitators und Personalentwicklern ein umfassendes Handwerkszeug zur direkten Anwendung von Action Learning. Es vermittelt nicht nur die philosophischen Grundlagen und die Lerngleichung L = P + Q (Programmed Learning + Questioning Insight), sondern bietet auch konkrete Praxistipps, Checklisten und Anleitungen zur Gestaltung von Action-Learning-Programmen. Von der Einführung in die Set-Arbeit bis zur Rolle des Facilitators – das Buch beleuchtet alle relevanten Aspekte, um Lernprozesse effektiv zu initiieren und zu begleiten.

Durch die Arbeit an realen, „boshaften“ Problemen, für die es keine vorgefertigten Lösungen gibt, fördert Action Learning die Entwicklung von Fähigkeiten zur Problemlösung und zur Reflexion. Die systematische Auseinandersetzung mit Herausforderungen im geschützten Rahmen eines „Sets“ ermöglicht es den Teilnehmern, eigene Annahmen zu hinterfragen, neue Handlungsoptionen zu entwickeln und diese direkt in die Praxis umzusetzen. Der Fokus liegt dabei auf dem tiefgehenden Verständnis durch Hinterfragen („Questioning Insight“), das entscheidend ist, um relevantes Wissen zu identifizieren und anzuwenden. Das Buch fördert zudem den Aufbau von „Communities of Practice“, um den Erfahrungsaustausch und die Vernetzung von Praktikern zu stärken.

Die Anwendung von Action Learning ist vielfältig und reicht von Führungskräfteprogrammen über Projektmanagement bis hin zu Veränderungsinitiativen. Es unterstützt Organisationen dabei, ihre Lern- und Anpassungsfähigkeit zu steigern und eine Kultur des kontinuierlichen Lernens zu etablieren. Wer dieses Buch studiert und die darin vorgestellten Prinzipien anwendet, investiert in eine nachhaltige Entwicklung der eigenen Führungskompetenz und trägt maßgeblich zur Zukunftsfähigkeit seiner Organisation bei.

Welche Probleme löst das Buch?

• Mangelnde Nachhaltigkeit von Lernprogrammen in Organisationen.
• Schwierigkeiten bei der Lösung komplexer, unstrukturierter Probleme.
• Unzureichende Reflexionsfähigkeit und Selbstverantwortung bei Führungskräften.
• Geringe Transferleistung von theoretischem Wissen in die Praxis.
• Fehlende Anpassungsfähigkeit von Organisationen an schnelle Veränderungen.
• Herausforderungen bei der Entwicklung von Nachwuchsführungskräften.

Für wen ist dieses Buch?

Trainer und Berater

Erhalten praxiserprobte Methoden und Anleitungen zur Gestaltung und Durchführung von Action-Learning-Programmen.

Führungskräfte und Manager

Lernen, wie sie komplexe Probleme lösen und gleichzeitig ihre eigenen Kompetenzen sowie die ihrer Teams nachhaltig weiterentwickeln können.

Personalentwickler

Finden einen fundierten Ansatz zur Konzeption und Implementierung effektiver Lern- und Entwicklungsprogramme in Organisationen.

Projektmanager

Erhalten Werkzeuge, um herausfordernde Projekte durch kollaboratives Lernen und Problemlösen erfolgreich zu steuern.

Das nimmst du mit

• Verbindung von Problemlösung und Lernen als Kernprinzip des Action Learning.
• Die Lerngleichung L = P + Q: Programmed Learning und Questioning Insight.
• Die Rolle des Facilitators und des Action-Learning-Sets für effektives Lernen.
• Konkrete Anleitungen und Tools zur Gestaltung von Action-Learning-Programmen.
• Die Bedeutung von Reflexion und systematischem Fragen (z.B. SAGA-Modell).
• Anwendungsfelder von Action Learning in Führungskräfteentwicklung, Change Management und Projektmanagement.
• Förderung von Selbsterkenntnis und Eigenverantwortung durch praktische Erfahrung.

Über die Autorinnen und Autoren

Häufige Fragen

Was ist Action Learning?

Action Learning ist ein nachhaltiger Ansatz, der das Lösen realer Probleme mit dem systematischen Lernen verbindet. Ziel ist es, Veränderungen bei Individuen, Teams und Organisationen zu bewirken, indem durch konkrete Aktionen und anschließende Reflexion Wissen generiert wird.

Für wen ist dieses Buch besonders geeignet?

Dieses Buch richtet sich an Trainer, Berater, Facilitators, Personalentwickler, Führungskräfte und Manager, die einen praxisorientierten Zugang zu Action Learning suchen. Es bietet sowohl Anfängern als auch erfahrenen Praktikern fundiertes Wissen und konkrete Anleitungen.

Welche Rolle spielt der Facilitator im Action Learning?

Der Facilitator ist eine zentrale Figur im Action Learning. Er begleitet das Set, stellt gezielte Fragen zur Reflexion, fördert die Selbstorganisation und hilft den Teilnehmern, ihre Lernprozesse zu strukturieren und eigene Lösungen zu finden, ohne selbst als Experte aufzutreten.

Was ist die Lerngleichung L = P + Q?

Die Lerngleichung L = P + Q beschreibt, dass Lernen (L) aus Programmed Learning (P), also theoretischem Wissen, und Questioning Insight (Q), der Einsicht durch Hinterfragen, besteht. Dabei wird dem 'Q' eine entscheidende Bedeutung für die Relevanz des 'P' zugemessen.

Wie werden „boshafte Probleme“ im Action Learning angegangen?

„Boshafte Probleme“ sind komplexe Herausforderungen ohne klare oder bekannte Lösungen. Im Action Learning werden sie in einem Set durch iteratives Handeln, Ausprobieren und systematische Reflexion angegangen. Die Gruppe entwickelt gemeinsam Hypothesen und testet diese in der Praxis.

Kann Action Learning auch virtuell durchgeführt werden?

Ja, Varianten wie Virtual Action Learning (VAL) ermöglichen die Durchführung von Action-Learning-Programmen mithilfe virtueller Kommunikationsmittel. Dies bietet Flexibilität und kann geografisch verteilte Teams effektiv einbinden.

Welche Vorteile bietet Action Learning für Organisationen?

Action Learning erhöht die Lern- und Anpassungsfähigkeit von Organisationen, fördert die Entwicklung von Führungskompetenzen, verbessert die Problemlösungskompetenz und unterstützt nachhaltige Veränderungsprozesse. Es schafft eine Kultur des aktiven Lernens und der Eigenverantwortung.