Mit Rollen spielen II
von Eva Neumann, Sabine Venske-Heß (Hrsg.)
45 praxiserprobte Rollenspiele für Trainer, Coaches und Personalentwickler
Themen: Trainingsmethoden, Kommunikationstraining
Worum geht es in diesem Buch?
„Mit Rollen spielen II“ bietet eine umfassende Sammlung von 45 frischen Rollenspielen, die direkt aus der Seminarpraxis stammen und sich dort bewährt haben. Das Fachbuch richtet sich an Trainer, Coaches und Personalentwickler, die ihre methodische Kompetenz erweitern und ihre Seminare durch interaktive Übungen bereichern möchten. Von einfachen Warm-ups bis hin zu komplexen Szenarien für Coaching und Teamentwicklung – dieses Buch deckt ein breites Spektrum ab und liefert detaillierte Anleitungen für den sofortigen Einsatz.
Ein besonderer Fokus liegt auf methodischen Spezialitäten des Rollenspiels, wie dem erfolgreichen Einsatz im Coaching und der Gestaltung ganzer Fortbildungsveranstaltungen. Die Autorinnen Eva Neumann und Sabine Heß beleuchten zudem, wann der Einsatz professioneller Schauspieler sinnvoll ist, um Realitätsnähe und tiefere Lerneffekte zu erzielen. Das Buch bietet zudem innovative Ansätze wie das Szenariobasierte Lernen (SBL), das Führungskompetenzen praxisnah vermittelt und die Analyse sowie Lösungsfindung in authentischen Situationen fördert.
„Mit Rollen spielen II“ ist mehr als eine bloße Sammlung von Übungen; es ist ein Leitfaden, der Trainern hilft, Rollenspiele gezielt einzusetzen, um spezifische Lernziele zu erreichen. Die Rollenspiele sind nach Verhaltenszielen (z.B. Zuhören, Argumentieren) und rollen- oder anlassbezogenen Lernzielen (z.B. Persönlichkeitsentwicklung, Konfliktlösung) kategorisiert. Dies ermöglicht eine schnelle und zielgerichtete Auswahl der passenden Methode für jede Trainingssituation. Zudem werden Strategien zur Transfersicherung vorgestellt, damit die im Seminar erlernten Fähigkeiten auch nachhaltig im Alltag angewendet werden können.
Das Buch liefert fundiertes Wissen zur Rollenspielmethodik, inklusive Ansätzen aus der Transaktionsanalyse und NLP, und bietet praxiserprobte Anleitungen für unterschiedlichste Herausforderungen. Von der Verbesserung der Kundenorientierung über das Training von Verhandlungsführung bis hin zur Klärung von Kompetenzgerangel in Projektteams – die vorgestellten Rollenspiele sind vielseitig einsetzbar und tragen dazu bei, die Kommunikations- und Handlungskompetenzen der Teilnehmenden nachhaltig zu stärken. Dadurch wird der Lernerfolg maximiert und der Transfer in den Berufsalltag erleichtert.
Welche Probleme löst das Buch?
- Mangel an neuen, praxiserprobten Rollenspielen für Seminare und Coachings.
- Schwierigkeiten beim Transfer von Gelerntem in den Arbeitsalltag der Teilnehmer.
- Unsicherheit im Einsatz von Rollenspielen für spezifische Lernziele.
- Herausforderungen bei der Gestaltung interaktiver und aktivierender Trainingsformate.
- Bedarf an methodischen Spezialitäten für den Rollenspieleinsatz im Coaching oder bei komplexen Szenarien.
- Umgang mit schwierigen Kommunikationssituationen und Konflikten in Teams und Organisationen.
- Effektives Training von Verhandlungsführung und Gesprächstechniken.
Für wen ist dieses Buch?
- Trainer
- Erhalten praxiserprobte Rollenspiele und methodische Anleitungen zur Bereicherung ihrer Seminare und Workshops.
- Coaches
- Finden spezifische Rollenspielmethoden für Einzel- und Gruppencoachings zur Förderung von Verhaltensänderungen und emotionaler Souveränität.
- Personalentwickler
- Nutzen innovative Szenarien und Transferhilfen, um Führungskompetenzen zu stärken und den Lernerfolg in der Organisation zu sichern.
- Führungskräfte
- Verbessern ihre Kommunikations- und Verhandlungsfähigkeiten durch gezielte Rollenspielübungen für den Führungsalltag.
- Dozenten & Lehrkräfte
- Integrieren interaktive Methoden in ihre Lehre, um Lernziele effektiver zu vermitteln und die aktive Beteiligung der Studierenden zu fördern.
Das nimmst du mit
- Eine Sammlung von 45 neuen, praxiserprobten Rollenspielen für diverse Trainings- und Coaching-Kontexte.
- Methodische Spezialitäten für den erfolgreichen Einsatz von Rollenspielen im Coaching und zur Gestaltung ganzer Fortbildungen.
- Anleitungen zum Szenariobasierten Lernen (SBL) zur praxisnahen Vermittlung von Führungskompetenzen.
- Strategien zur Transfersicherung, um die Nachhaltigkeit der Lernerfolge im Alltag zu gewährleisten.
- Detaillierte Beschreibungen zu Lernzielen (Verhaltens- und rollenbezogen) für jedes Rollenspiel.
- Praktische Tipps zum Einsatz professioneller Schauspieler und zur effektiven Zusammenarbeit.
- Anregungen für themenunabhängige Warm-ups zur Aktivierung der Teilnehmer und Förderung der Spiellust.
Über die Autorinnen und Autoren
Eva Neumann
Jahrgang 1969. Kommunikationsberaterin mit den Schwerpunkten Gesprächsführung und Rhetorik, Coach für Selbstführung und (Trainings-)Konzeptentwicklung. Während des Studiums der Musikwissenschaft und Allgemeinen Rhetorik an der Universität Tübingen zunächst journalistisch unterwegs. Seit Mitte der 90er-Jahre ist sie als Trainerin und Coach in Unternehmen der Automobilindustrie, öffentlich-rechtlichen Institutionen und Einrichtungen des Gesundheitswesens tätig, vernetzt im süddeutschen Raum: Gründerin des Forums für kommunikatives Handeln (2000). Eva Neumann schreibt und redet für Rundfunk und Tageszeitungen, veröffentlicht Fachartikel und -bücher. Als Coach kombiniert sie das Internal-Family-System (IFS) mit neurolinguistischen Verfahren. NLP-Master (DVNLP), wingwave®-Coach und -Trainerin, Coach für Persönlichkeitsentwicklung (2009 zert. v. Dietz-Training, anerkannt vom DBVC).
Sabine Venske-Heß
Trainerin (seit 1989), Rednerin und Coach. Jg. 1967, heute Inhaberin BRIDGEHOUSE TrainingsArt, 'von Hause aus' Bankfachwirtin. Sie arbeitet hauptsächlich mit TrainerInnen und AusbilderInnen, leitet die Trainerausbildung der BRIDGEHOUSE-Trainer-Academy. Und entwickelt und begleitet individuell zugeschnittene Maßnahmen in Unternehmen wie z.B. Bertelsmann oder Zalando. Mehrfach wurden ihre Arbeiten ausgezeichnet (BDVT und ATD). Als zertifizierte Trainerin dta und BDVT, systemische Beraterin, NLP-Coach und -Trainerin sowie Consultant für das Language and Behaviour Profile lebt Sabine Venske-Heß seit 2007 ihre Experimentierfreude beim Improvisationstheater aus. Nicht nur bei Großgruppen nutzt sie ihre Erkenntnisse aus dem Story Telling Retreat mit Dough Stevenson und wurde 2008 als Rednerin in die German Speakers Association aufgenommen. In weiteren Rollen ist sie Mutter zweier Jungs, Läuferin und Musikliebende.
Häufige Fragen
- Für wen ist das Buch „Mit Rollen spielen II“ geeignet?
- Das Buch richtet sich primär an Trainer, Coaches, Personalentwickler und Führungskräfte, die ihre methodische Kompetenz im Bereich Rollenspiele erweitern und ihre Trainings und Coachings durch interaktive Übungen bereichern möchten. Es ist für alle geeignet, die praxisnahe Methoden zur Vermittlung von Kommunikations-, Führungs- und Konfliktlösungskompetenzen suchen.
- Welche Art von Rollenspielen finde ich in dieser Sammlung?
- „Mit Rollen spielen II“ enthält 45 neue Rollenspiele, die von einfachen Warm-ups über detaillierte Coachingszenarien bis hin zu komplexen Debatten reichen. Die Bandbreite umfasst Übungen zur Kundenorientierung, Verhandlungsführung, Konfliktklärung, Teamentwicklung und vieles mehr.
- Was sind die methodischen Schwerpunkte des Buches?
- Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem gezielten Einsatz von Rollenspielen im Coaching, dem Szenariobasierten Lernen (SBL) zur Entwicklung von Führungskompetenzen und der Integration professioneller Schauspieler. Zudem werden umfassende Strategien zur Transfersicherung vorgestellt, um den Lernerfolg in den Alltag zu überführen.
- Wie hilft das Buch bei der Auswahl des passenden Rollenspiels?
- Die Rollenspiele sind nach Verhaltenszielen (z.B. Zuhören, Argumentieren) und rollen- oder anlassbezogenen Lernzielen (z.B. Persönlichkeitsentwicklung, Konfliktlösung) kategorisiert. Zusätzlich gibt es Tabellen zur schnellen Auswahl basierend auf der Anzahl der beteiligten Personen und der Eignung als Warm-up oder für Coachings.
- Bietet das Buch auch Unterstützung für den Einstieg in Rollenspiele?
- Ja, das Buch enthält mehrere themenunabhängige Warm-ups, die den Teilnehmenden den Einstieg in Rollenspiele erleichtern und die Spiellust fördern. Einige Rollenspiele sind zudem als 'warm-up-fähig' gekennzeichnet, um einen thematischen Einstieg in der Komfortzone der Teilnehmenden zu ermöglichen.
- Welche Rolle spielen professionelle Schauspieler im Kontext des Buches?
- Das Buch beleuchtet die Vorteile des Einsatzes professioneller Seminarschauspieler zur Erhöhung der Realitätsnähe und Vertiefung der Lerneffekte. Es werden Best Practices und Anforderungen für Trainer und Schauspieler diskutiert, um eine effektive Zusammenarbeit zu gewährleisten.
- Wie unterstützt das Buch den Transfer des Gelernten in den Alltag?
- Das Kapitel „Rollenspielen im Alltag“ bietet Trainern Impulse, wie Teilnehmer die im Seminar erlernten Fähigkeiten und Verhaltensweisen im Alltag weiterüben und motivierendes Feedback sichern können. Dies geschieht durch das Begreifen alltäglicher Situationen als Rollenspiele.
- Enthält das Buch auch theoretische Grundlagen?
- Ja, neben den praktischen Anleitungen liefert das Buch auch fundiertes Wissen zur Rollenspielmethodik, inklusive Ansätzen aus der Transaktionsanalyse und NLP, um den theoretischen Hintergrund für einen bewussten Einsatz der Übungen zu schaffen.